Laboratoraia przyszłości – PSP nr 21 w Radomiu

Projekt edukacyjny „Od ruchu do algorytmu – rozwijanie kompetencji cyfrowych z wykorzystaniem Ozobotów i GiniBotów”

Adam Derleta — Thu, 09 Apr 2026 13:59:36 +0000

Projekt edukacyjny „Od ruchu do algorytmu – rozwijanie kompetencji cyfrowych z wykorzystaniem Ozobotów i GiniBotów” to nowoczesna inicjatywa dydaktyczna, której celem jest wprowadzanie uczniów w świat programowania poprzez aktywność ruchową i praktyczne doświadczenia. Łączy on naukę z zabawą, rozwijając jednocześnie kluczowe kompetencje XXI wieku, takie jak logiczne myślenie, kreatywność oraz umiejętność rozwiązywania problemów.

Podstawą projektu jest stopniowe przechodzenie od prostych aktywności ruchowych do tworzenia algorytmów. Uczniowie najpierw wykonują zadania wymagające poruszania się według określonych zasad (np. sekwencji kroków), co pomaga im zrozumieć ideę instrukcji i ich kolejności. Następnie te same zasady przenoszą na pracę z robotami edukacyjnymi – Ozobotami i GiniBotami.

Ozoboty umożliwiają naukę kodowania za pomocą kolorowych linii i kodów rysowanych na papierze lub ekranie, co sprawia, że nawet młodsze dzieci mogą intuicyjnie rozpocząć swoją przygodę z programowaniem. Z kolei GiniBoty pozwalają na bardziej zaawansowane sterowanie, wprowadzając uczniów w podstawy języków programowania oraz myślenia algorytmicznego.

Projekt sprzyja pracy zespołowej – uczniowie wspólnie planują trasy robotów, testują rozwiązania i analizują błędy. Dzięki temu uczą się nie tylko technologii, ale również komunikacji i współpracy. Ważnym elementem jest także rozwijanie samodzielności oraz wytrwałości w dążeniu do celu.

„Od ruchu do algorytmu” pokazuje, że nauka programowania nie musi być trudna ani abstrakcyjna. Poprzez ruch, zabawę i eksperymentowanie uczniowie zdobywają solidne podstawy kompetencji cyfrowych, które będą niezbędne w ich dalszej edukacji i przyszłym życiu zawodowym.

Programowanie Ozobotów w 1a

Adam Derleta — Tue, 11 Jun 2024 21:01:48 +0000

7 maja 2024 klasa 1A podjęła się wspólnego programowania Ozobotów w ramach Programu Laboratoria Przyszłości Poznawaliśmy zasady kalibracji, tworzenia tras oraz kodów. Jak widać robociki miały niełatwe trasy do pokonania, jednak z naszą pomocą udało im się dotrzeć do mety.

Wielkanocne wypieki

Adam Derleta — Thu, 11 Apr 2024 21:22:11 +0000

Rozpoczęliśmy już czas przygotowań do Świąt Wielkanocnych Szkolne Koło Kulinarne pod opieką Pani Anny Sałygi wraz z Wolontariuszami naszej szkoły przygotowali pyszne wypieki (babeczki i ciasteczka) na Kiermasz Wielkanocny Zapraszamy jutro na długich przerwach

Do przygotowania wypieków korzystaliśmy ze sprzętu zakupionego w ramach projektu #laboratoriaprzyszłości

Projektujemy klocki 3D

Adam Derleta — Mon, 15 Jan 2024 19:32:34 +0000

Na zajęciach koła informatycznego w klasie 8a, przystąpiliśmy do nowego projektu. Zadanie, które przed sobą postawiliśmy to zaprojektowanie klocków typu Tetris dla dzieci z klas młodszych.

Zadanie składało się z kilku etapów:

– szkic kształtu klocków oraz ich zwymiarowanie

– stworzenie projektu 3D

– umieszczenie projektu w tzw. 3D Slicer aby przygotować projekt do druku 3D

– druk 3D.

Ze wszystkimi zadaniami poradziliśmy sobie bardzo dobrze, a już niedługo zaprezentujemy efekty naszej pracy.

Świąteczne pierniki

Adam Derleta — Thu, 23 Nov 2023 17:50:39 +0000

Koło kulinarne (prowadzone przez p. Annę Sałygę) i Szkolny Klub Młodzieżowego wolontariatu (z opiekunami) szykuje się na święta Dzięki sprzętom z laboratorium przyszłości ukręciliśmy, zważyliśmy i upiekliśmy pierniczki Teraz zadaniem wolontariuszy będzie przyozdobić, zapakować i spowodować uśmiech u obdarowanych

Czujecie ten zapach? Dołączcie do nas. Zbieramy świąteczne kartki i ozdoby, robimy stroiki i bombkiA w ostatnim tygodniu przed Świętami zapraszamy na kiermasz bożonarodzeniowy

Lekcja z mikroskopem

Adam Derleta — Mon, 12 Jun 2023 17:13:06 +0000

Dzięki pomocom naukowym uzyskanym z projektu ,,Laboratoria Przyszłości” uczniowie klas 5 miały okazję uczestniczenia w lekcjach, na których rozwijają umiejętności prowadzenia obserwacji mikroskopowych.

Zajęcia z wykorzystaniem mikroskopów i odkrywanie świata niewidocznego gołym okiem, zawsze cieszą się ogromnym zainteresowaniem ze strony uczniów, oraz zaangażowaniem w przygotowanie i obserwację obiektów biologicznych.

Mikroskopy i specjalne zestawy narzędzi zakupione w ramach Programu – „Laboratoria Przyszłości”, pozwalają młodym naukowcom odkrywać tajniki mikroświata oraz rozwijać ich kreatywność podczas zajęć.